A ver que pasa...

He planteado la actividad a realizar a mis alumnos.

Lo primero que hice fue escribir en la pizarra: Economía en una imagen.
Luego les expliqué en que circunstancias llega la propuesta a la clase. Estuvimos comentando sobre el Plan Ceibal y la formación de los docentes, así como observamos las condiciones en que estudian. También les conté sobre el curso que estoy realizando, como funciona, algunas de las actividades que he tenido que realizar y anécdotas de cómo las llevé a cabo. Hubo risas y preguntas.
En seguida conversamos sobre la propuesta, qué alternativas tienen para hacerla, los plazos de realización, la forma de entrega y calificación. Les aclaré que su trabajo va a ser compartido.

La sorpresa fue grata cuando les nombré el blog y los invité a visitarlo para ver cómo la profesora estudia!!! Todos anotaron rápidamente la dirección así que en una de esas tengo visitas de alumnos... sepan que serán bienvenidos!!! Les agradezco la disposición al trabajo. 

Desafío con nuestros alumnos.

Ante la propuesta de aplicar lo aprendido al entorno he reflexionado sobre la oportunidad y posibilidad de su realización oportuna.
El contexto determina toda aplicación y sus resultados. En este momento del año lectivo:
* son las clases introductorias de la asignatura, no me encuentro desarrollando ningún tema en particular
* no tengo posibilidades de plantearlo hasta el miércoles que viene, próxima clase con el grupo
 * la semana del 26 al 31 de marzo corresponde realizar la evaluación diagnóstica.
He reflexionado sobre el problema, se me ha ocurrido una alternativa: pedirles una imagen que sintetice lo que es la economía para ellos y que por supuesto la fundamenten y cuenten como la realizaron. Escribiéndola creo que cumple con los requisitos planteados, contempla el inicio del curso de la asignatura y articula con la evaluación diagnóstica.
El problema que persiste es el del tiempo. Es evidente que no van a estar los resultados, ni siquiera el planteo de la actividad para el martes que viene, por lo que no puedo ir compartiendo la experiencia a través del blog a lo largo de la semana.
Rescato la reflexión que he tenido que desarrollar para poder utilizar nuevas herramientas y su utilización en la etapa diagnóstica.
Es una nueva experiencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

La tengo...

Al culminar la semana...

El mayor logro de la semana fue concluir con la consigna de trabajo planteada. En estas fechas, de inicio de clases y ajustes a la rutina familiar no es fácil!!!
Aprendí a grabar y subir un archivo de audio a través de Soundcloud (y exploré el otro programa sugerido pero no me cargó la grabación).
¿Qué me sorprendió? Difícil la pregunta. Paso.
La dificultad ya la mencioné, el no poder subir el archivo de audio. La superé, cumplí con el objetivo, utilizando una herramienta similar. Sino, ¿para que están los medios?
Las oportunidades que aparecen son el contacto primario y la invitación a explorar nuevas herramientas en el entorno virtual. Siempre se pueden aprovechar en el trabajo con los alumnos si pensamos en tareas domiciliarias, ya que en las aulas existen grandes problemas de conectividad (si es que la hay).
Resumiendo, espero seguir adelante y maximizar el aprovechamiento de las oportunidades que se nos brindan.

Desafío tres... llegó el audio!!!

Dime tus secretos/2. Eduardo Galeano.

Esta vez tuve que explorar más... pero salió.
Elegí de mi biblioteca un libro de Galeano que hace tiempo leí. Sus libros tienen una riqueza muy particular, nos hacen reflexionar sobre nuestro entorno y no dejan de asombrarnos.¿No me creen? Escuchen y me cuentan ...

Segunda imagen...

Esta vez me propuse un método distinto para lograr  la imagen. Primero seleccioné que iba a representar... EL CONOCIMIENTO. Luego exploré a través de Google las imágenes existentes sobre el conocimiento y para mi sorpresa no encontré alguna que reflejara mi idea!. Extraño, ¿no?
Libros en todos sus usos y formas, cerebros, personas estudiando, neuronas, lámparas encendidas, etc. fue lo que encontré. Lo que buscaba... un punto sobre un fondo de color!! Si, el conocimiento que cada uno de nosotros tiene sobre distintos temas es ínfimo comparado con lo que puede llegar a aprender. Me pareció interesante reflexionar sobre el conocimiento desde ese punto de vista.
El final de la historia... tuve que hacer la imagen!! Se las dejo...

PRIMER IMAGEN...

Infinito...
La primer idea fue fotografiar el horizonte en la rambla montevideana... Conversando con compañeros se me ocurrió representarlo de esta manera. Algo que comienza y no tiene fin... El proceso fue sencillo. Recurrí a libros de Matemática que tengo en mi biblioteca, como no pude sacar una foto de calidad recurrí al Editor de ecuaciones en Word. Al subir la fotografía noté que el fondo blanco está compuesto por infinitos puntitos y tener la posibilidad de darle colores a cada uno de ellos sería otra forma de representarlo. Quedaría una imagen de puntos de muchos colores, uno al lado del otro, imposibles de contar.

Te invito a mirarlo...

Te invito a mirarlo...

¿Valió la pena?

AMBIENTE  PERSONAL DE APRENDIZAJE...

Con lapicera!!!!

QUIERO APRENDER... a utilizar en buena medida distintas herramientas virtuales que me permitan "llegar" desde otro ángulo a mis alumnos. Todos aprendemos de distinta manera.


ESPERO ACLARAR... las dudas sobre la justa medida de la inclusión del entorno virtual a los cursos presenciales de enseñanza media en la que desarrollamos nuestra labor.


PERCEPCIONES INICIALES... es un tema apasionante, inabarcable.


DIFICULTADES... ???

Impresiones sobre el taller...


¿Qué decir? Calor, mucho calor!!!! 
Hablando enserio... fue una muy buena experiencia. Nos encontramos docentes de asignaturas afines dispuestos a aprender desde puntos de partida diferentes en cuanto a la temática. 
Cómo suele suceder nos apoyamos unos en otros y tratamos de seguir la propuesta a la vez que sufríamos el calor...
La jornada fue extensa e intensa, invitó a explorar nuevas herramientas, a trabajar en ambientes virtuales, a compartir conocimiento, a crecer y aprender!!!!
Traje para casa un montón de preguntas sobre las que reflexionar, trataré de responderlas (o al menos tenerlas encaminadas) al finalizar el curso.
Gracias por la oportunidad!!!! 

Magela "La profe".

Simpática y dinámica, sus horas de trabajo las comparte entre dos profesiones. Una de ellas, la docencia, le llega por vocación, descubriendo las potencialidades de la Formación Profesional en Administración. 

Vive en el barrio de la Mondiola junto a su familia.

Llega al curso con expectativas de aprender el uso óptimo de las TIC´s en el aula, de explorar sus potencialidades y desarrollar estrategias que propicien su inclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cree y propicia el aprendizaje continuo en sus alumnos, se compromete con su tarea.

De las experiencias cotidianas en la educación, la enseñanza más importante: "¿serán tan importantes los problemas que tengo por resolver?". 

Considera que es una "columna", sobre todo en lo que atañe a su papel como madre. Columna que no abraza ni determina el camino, sino que está ahí... para apoyarse cuando se necesita y separarse cuando se requiera.

Ahora las confesiones: realicé la descripción a partir de la memoria ya que los apuntes quedaron con la ficha  de la encuesta y... no la conocí en la jornada!!! Hace años nos conocimos en un centro educativo y construimos una amistad!!! Gracias Magela... Sigamos adelante!!!

¿No saben quién es? Les dejo una foto: